甘孜日?qǐng)?bào) 2017年09月08日
■高艷
家中酒柜里，安靜地躺著一只紅錦緞包裹的匣子，匣子里是兩只小銀碗，鈴鐺一樣的外型，蓮花似的底座，邊緣有細(xì)密紋理，是讓人愛憐的精巧模樣。有時(shí)興起，打一盞燈，對(duì)著燈轉(zhuǎn)動(dòng)銀碗，銀光打在墻上，一圈圈波紋似的散開去，煞是好看。這是老師寄給我的新婚禮物，一同寄來的，還有一個(gè)小本，扉頁(yè)是兩行莊重的隸書：執(zhí)子之手，與子偕老。
彼時(shí)年少，記憶里是漫漫的盛夏時(shí)光，男同學(xué)是汗津津的T恤，女同學(xué)是沾著塵灰的白球鞋，而她是講臺(tái)上的鵝蛋臉，一轉(zhuǎn)身，飛揚(yáng)的裙裾盛開在黑板前面——她是我的高中語文老師，后來成了我的朋友，我的姐姐。
她很驕傲，是個(gè)眉眼深邃的藏族姑娘。年輕的軀體撐起各式各樣的花朵長(zhǎng)裙，飄飄然從塵土飛揚(yáng)的操場(chǎng)邊走過，男生女生的眼神落在她投在陽(yáng)光下的側(cè)影里，墻邊的三角梅噼里啪啦開放，玫紅的，粉色的，統(tǒng)統(tǒng)是她青春的背景墻。
有時(shí)在她的課堂上打瞌睡，她念到：“氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲。匪來貿(mào)絲，來即我謀?！币粋€(gè)又一個(gè)香甜的夢(mèng)把年少時(shí)光撐得滿滿當(dāng)當(dāng)，但她溫柔無比，一邊捧著書本領(lǐng)讀，一邊踱步到我的桌前，曲起手指，用指關(guān)節(jié)在桌面輕輕一敲，就算是警告了。
晨讀和晚自習(xí)，是和她相處兩相寂的時(shí)光。她內(nèi)斂而安靜，講桌后面是她全部的天地，有時(shí)發(fā)呆，有時(shí)閱讀，過肩長(zhǎng)發(fā)押在耳后，窗外的風(fēng)挑起細(xì)碎的發(fā)絲——很多年后，夢(mèng)里還是她青春盎然的樣子，像春日里的白楊樹，不同于薔薇的艷粉，也不同于海棠的凌冽，是翩然出塵，又親和如水。
以前總也不知她為何醉心于埋頭打字，一次上前請(qǐng)教問題，老師將手機(jī)放在桌上，我才晃眼看到，屏幕上排列著的，是一些長(zhǎng)長(zhǎng)短短的句子。
“老師在寫詩(shī)？”
“也沒有詩(shī)不詩(shī)的，與自己對(duì)話而已?！?/span>
分別十幾年，如今，我也逐漸能明白什么是“與自己對(duì)話”，人的心靈，有時(shí)躁動(dòng)得一刻也離不開外物，索取各種資訊和聲色，并被它們控制；人每天都要面對(duì)他人，與之交談、合作、笑鬧、產(chǎn)生愛或不愛的情感，并為之欣喜或悲傷。人聒噪，多是因?yàn)樾膬?nèi)虛空、不安穩(wěn)。
與自己對(duì)話，也并非執(zhí)意尋找一種安穩(wěn)，把自己當(dāng)成“他人”，可以比較客觀地看待這個(gè)“他人”，不縱容，不袒護(hù)，適當(dāng)?shù)毓膭?lì)和肯定，給予鞭策，善意提醒。如此而已。
隔著電腦屏幕，我好像又看到她在講桌后埋著頭，一側(cè)長(zhǎng)發(fā)柔順地壓在耳后……
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