四川日報 2021年03月26日
“學前學會普通話”行動成效明顯
【集體名片】
“學前學會普通話”行動項目組2018年5月，國扶辦、教育部在涼山州啟動“學前學會普通話”行動試點。中國扶貧志愿服務促進會開展眾籌募集社會資金，聘請專業機構北京華言文化發展有限公司和北京三好互動教育科技有限公司作為技術保障單位，在涼山州“學前學會普通話”領導小組辦公室的具體組織下，共同推進“學前學會普通話”（下稱“學前學普”）行動。
□四川日報全媒體記者 鄧翔灃
“小老鼠，上燈臺，偷油吃，下不來……”近段時間，涼山州昭覺縣灑拉地坡鄉姐把哪打村，6歲的吉能小飛總喜歡唱新學的普通話兒歌，而兩年多前他只會講彝語。
2018年5月，涼山州啟動實施“學前學普”行動試點工作，讓不少學生從聽不懂普通話到能聽懂、會說普通話。截至去年11月，該行動已惠及大小涼山學前兒童42.98萬人。
突破師資限制，打造本土人才隊伍
2018年，吉木說鐵成為喜德縣巴久鄉烈火、洛巴、洼我村聯合幼教點的一名輔導員。他說那時的村幼教點沒有園舍，借用了村小學的一間小平房，只有十幾平方米，幾十個孩子擠在一起，電子設備更是想都不敢想。
那一年，“一村一幼”計劃已在涼山實施3年多，全州擁有3117個幼教點。涼山州教育體育局“學前學普”工作組辦公室主任黃靜表示，這雖成為“學前學普”行動開展的基礎，但仍存在諸多困難，如村幼兒園大多為村委會活動室、閑置村小或者小學空余教室等，基礎設施非常簡陋。
“學前學普”行動實施后，涼山州、縣市加大財政投入，做好幼兒園、幼教點通電、通水、通網絡工作。截至目前，所有幼兒園、幼教點已配齊電視機、播放器、飲水設施等設備，正逐步配置電腦等教學設備。
“像我這樣教育專業出身的村幼教點輔導員在當時是極少數。”吉木說鐵表示，大多輔導員為“半路出家”，普通話、保教水平等參差不齊。為提升師資力量，“學前學普”行動項目組在上述兩家技術保障單位和省教育廳組織的省內部分高校支持下，在各縣市按照分類培訓、分級實施原則，開展多種形式的培訓。“不僅有跟崗學習，還能隨時遠程參加培訓，大家能力都得到了質的提升。”吉木說鐵說。
據了解，“學前學普”行動采取集中與分散、遠程與實地指導等方式，利用教學示范點對周邊幼教點開展輻射拓展培訓。3年來累計培訓輔導員、幼兒教師8萬余人次，打造了一支本土人才隊伍。
“學普”帶來“入園熱”，孩子們更加自信開朗
“學前學普”行動實施后，涼山各地景點出現一有趣現象：“學普娃”當起向導，用普通話向外來游客介紹當地特色。
改變體現在方方面面。吉木說鐵剛到村幼教點時，孩子們一句普通話都不會講。通過把語言教學和日常生活相結合，孩子們漸漸能從說一個個的詞到完整的一句話，現在還能背唐詩、唱兒歌，更加自信開朗。黃靜表示，此前，大部分涼山州的學前兒童由于聽不懂普通話，很難順利銜接規范的義務教育，“學前學普”行動極大減少了因為語言跟不上導致的厭學輟學現象，為有效銜接脫貧攻堅和鄉村振興奠定基礎。
家長的心態也在改變。“以前是勸著家長送孩子到幼兒園，現在他們都是主動送孩子入園。”黃靜表示，學習普通話給孩子帶去的改變不僅是語言本身，還有生活習慣、性格塑造等。
2019年底，中國傳媒大學受中國扶貧志愿服務促進會委托，對試點階段的“學前學普”兒童進入小學后語言發展水平進行了抽樣測評，合格率為99.03%。
