本網訊（德宣）德格縣以培養熟悉農牧區農村基層、對群眾有深厚感情的后備人才為目標，一手抓嚴格管理，一手抓真情關愛，探索出了一條大學生村官“成才”的路子。
嚴格管理，樹立大學生村官形象。對大學生村官從嚴管理，印制《大學生村官民情日記》，建立工作記實制度、考勤制度和留村辦公制度，督促村官深入基層，接受鍛煉，用心工作，引導他們結合個人特長，找準位置，選擇擔任村建設聯絡員、惠農政策宣講員、群眾糾紛調解員，切實發揮大學生村官作用。
重點培養，提升大學生村官素質。針對大學生村官缺乏工作經驗的實際，堅持定期培訓和常年培養相結合，邀請有關領導和專家講解政策法規、經濟建設和基層黨建等方面的知識，幫助大學生村官進行任職“充電”，同時每年組織大學生村官到縣級信訪、司法、衛計和農牧等部門跟班學習，有效解決大學生村官的“水土不服癥”。
圍繞需求，激發大學生村官活力。結合精準脫貧，成立大學生村官創業指導服務中心，探索建立大學生村官創業實踐基地，為大學生村官構筑創業基地；同時，建立大學生村官縣鄉（鎮）聯動考核機制，在公開選拔、評先樹優和村“兩委”換屆選舉中將大學生村官業績比重提高，激勵他們以績謀位。
